| 非学历教育成果认证实践研究——以江苏省终身教育学分银行为例 |
| 马晶林; 邵文莎
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| 2020-04-25
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| 发表期刊 | 当代继续教育
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| ISSN | 2095-5510
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| 卷号 | 38期号:02页码:39-45 |
| 摘要 | 学分银行作为实现各类教育形式纵向沟通、横向衔接的重要手段,逐渐成为国内研究者、政策制定者以及建设者们关注的热点,理论研究和实践探索方兴未艾。本文以江苏省终身教育学分银行开展的非学历教育成果认证实践探索为基础,对非学历教育成果认证环节、认证维度进行了构建和描述,以期形成理论与实践的双向构建,并通过理论研究服务于实践展开。 |
| 关键词 | 学分银行
非学历教育成果认证
成果认证维度
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“开放教育学习成果认证体系研究与探索”(编号:2018SJA0569)研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143826
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
马晶林,邵文莎. 非学历教育成果认证实践研究——以江苏省终身教育学分银行为例[J].
当代继续教育,2020,38(02):39-45.
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| APA |
马晶林,&邵文莎.(2020).非学历教育成果认证实践研究——以江苏省终身教育学分银行为例.当代继续教育,38(02),39-45.
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| MLA |
马晶林,et al."非学历教育成果认证实践研究——以江苏省终身教育学分银行为例".当代继续教育 38.02(2020):39-45.
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