在线学习视域下自适应学习探析
彭飞霞
2018-07-06
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
卷号38期号:07页码:29-34
摘要探索自适应学习的发展,发现自适应学习蕴含了学习主体的个体适应、学习过程的情境性、学习同伴的交互性、学习支持服务的全程性等基本内涵。解构自适应学习要素可以发现,自适应学习的结构元素包含人、学习场域、学习过程和学习评价。考察自适应学习过程,自适应学习可以分为准备情况对接、学习行为调控和自我提升几个过程。同时,提出了促进自适应学习的原则和策略。
关键词在线学习 自适应学习 学习方式
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目2016年度重庆广播电视大学教改重点项目“基于自适应学习的MOOC资源建设理论与实践——以‘终身学习与职业发展’为例”,项目编号为DDJG1601101;2017年度重庆市教委科学技术研究项目“在线教育大数据挖掘技术与理解模型建构研究”,项目编号为KJ1737457;重庆市2015年度教育科学“十二五”规划重点项目“互联网+时代高职生职业素养结构变迁与形成途径研究”,项目编号为2015-GX-038
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55229
专题国家开放大学重庆分部
作者单位重庆广播电视大学创新教育学院
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
彭飞霞. 在线学习视域下自适应学习探析[J]. 成人教育,2018,38(07):29-34.
APA 彭飞霞.(2018).在线学习视域下自适应学习探析.成人教育,38(07),29-34.
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