基于视觉文化的网络课程建设机制构建探析

	基于视觉文化的网络课程建设机制构建探析
	王念春; 刘惟民; 任丽平
	2010-12-10
发表期刊	中国电化教育
ISSN	1006-9860
卷号	No.287 期号:12 页码:73-77
摘要	随着我国现代远程教育试点工作的开展,网络课程建设中出现的诸多问题引起了社会广泛的关注,问题出现的根本原因之一是建设机制问题。通过对国内外相关研究文献的研究梳理,从历史和理论的角度分析,视觉文化始终和网络课程建设的发展紧密关联,两者有很多相通、相融之处。基于视觉文化视角来构建网络课程建设机制是十分必要的,它能够更快更好地促进建设机制改革,节省宝贵的教育资源,网络课程本质上也是一种视觉文化资源,因此是可行的。通过文献研究和调研考察,笔者结合多年的工作实践经验,尝试提出以视觉文化"受众主导"理念构建网络课程质量评审机制,以视觉文化"市场营销"策略创新网络课程有偿共享机制,以视觉文化产业"人才战略"创新网络课程建设人才管理机制,逐步构建科学有效的网络课程建设机制,以期推动我国现代远程教育持续健康地发展。
关键词	视觉文化网络课程建设机制
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	中央广播电视大学(2008-2009年度)基金项目“基于视觉文化的网络课程资源建设研究”(课题编号:GAQ1407)研究成果之一
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91173
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏广播电视大学教育技术中心
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	王念春,刘惟民,任丽平. 基于视觉文化的网络课程建设机制构建探析[J]. 中国电化教育,2010,No.287(12):73-77.
APA	王念春,刘惟民,&任丽平.(2010).基于视觉文化的网络课程建设机制构建探析.中国电化教育,No.287(12),73-77.
MLA	王念春,et al."基于视觉文化的网络课程建设机制构建探析".中国电化教育 No.287.12(2010):73-77.